小猫美术教案,中班华文早读小猫咪的梦教案怎么写
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小猫美术教案,中班华文早读小猫咪的梦教案怎么写

类别:真实案例 日期:2024-07-04 11:48

幼儿园大班《大猫小猫》教案 I. 活动目标

1. 感知歌曲音量的变化。

2. 能用自然的声音演唱歌曲,并能跟伴奏演唱。

3. 用简单的肢体动作感受和表达歌曲中的欢快和愉悦。

活动准备

大猫和小猫的图片,音乐《大猫小猫》。

活动过程

(一)出示图片,引入主题。

"小朋友,今天,我们班来了两位客人,听,(教师轻声学小猫,出示小猫图片后)(教案.来自:屈老师.教案网)谁来了?" 小猫长什么样?小猫是怎样咕噜咕噜叫的?小猫的呼噜声很轻,我们一起来学一学,好吗?(出示大猫图片后学习大猫的叫声)听,谁来了?为什么是大猫呢?原来大猫的叫声很大。我们一起来学学大猫的叫声,好吗?

(二)学唱歌曲

1. 老师 我们来问问大猫和小猫来干什么?原来大猫和小猫给小朋友带来了一首歌,小猫请老师给小朋友唱一首歌(教师唱一遍,要求幼儿听不唱,欣赏一遍歌曲)

2. 教师:"好听吗?歌里唱了什么?" (引导幼儿用歌词原文回答,教师可提示) 3.

小猫美术教案,中班华文早读小猫咪的梦教案怎么写

3. 师:"我们再来听一遍歌曲,是不是和小朋友说的一样,听的时候,小朋友可以轻轻地跟着老师一起唱。" (教师再次演唱)

4. 师:"现在请小朋友跟老师一起唱。" (教师要求幼儿不要用嘶哑的声音唱歌,然后带领幼儿,放慢速度,一起把歌曲唱两遍)。

5. 师:小朋友们唱得真好,但是老师觉得还少了点什么,如果我们把音乐和动作搭配起来会更好,小朋友们知道猫的动作是怎样的吗?(幼儿做动作)现在我们一起来跟着音乐加上猫的动作唱一唱。(随音乐边唱边做动作)

(三)游戏

1. 师:"现在我们来玩一个小游戏,老师做大猫,唱大猫唱,小朋友做小猫,唱小猫唱,唱的时候要做动作,还要注意声音的大小变化。"

2. 分两组唱(一组唱大猫,一组唱小猫),唱完交流。

3. 师:"今天我们学了一首新歌,叫什么名字?我们现在知道大猫和小猫的叫声不一样。大猫和小猫走路的声音大吗?如果猫走路的声音又大又响,就会被老鼠听到,这样就抓不到老鼠了。以后,我们小朋友在教室里、在寝室里走路都要轻声细语,这样才不会影响其他小朋友和老师,对吗?"

活动延伸

请孩子们回家与父母和朋友分享歌曲《大猫小猫》,并告诉他们大猫和小猫的叫声是不一样的。


参考资料